પ્રધાનમંત્રી શ્રી નરેન્દ્ર મોદીએ આજે નવી દિલ્હીમાં ભારત મંડપમ ખાતે પરીક્ષા પે ચર્ચા (પીપીસી)ની સાતમી એડિશન દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો અને વાલીઓ સાથે આદાનપ્રદાન કર્યું હતું. તેમણે આ પ્રસંગે પ્રદર્શિત કલા અને હસ્તકલા પ્રદર્શનની વોકથ્રુ પણ લીધી હતી. પીપીસી એ પ્રધાનમંત્રી નરેન્દ્ર મોદીના વિદ્યાર્થીઓ, માતાપિતા, શિક્ષકો અને સમાજને એક સાથે લાવવાના પ્રયત્નોથી પ્રેરિત એક આંદોલન છે, જેમાં દરેક બાળકના અનન્ય વ્યક્તિત્વની ઉજવણી કરવામાં આવે છે, પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે અને પોતાને સંપૂર્ણપણે વ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો અને વાલીઓને સંબોધતા પ્રધાનમંત્રીએ પ્રદર્શનમાં વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા કરવામાં આવેલા સર્જનનો ઉલ્લેખ કર્યો હતો, જેમાં તેમણે વિવિધ આકારોમાં નવી રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ જેવી આકાંક્ષાઓ અને વિભાવનાઓ વ્યક્ત કરી હતી. તેમણે કહ્યું કે આ પ્રદર્શનો પ્રતિબિંબિત કરે છે કે નવી પેઢીઓ વિવિધ વિષયો વિશે શું વિચારે છે અને આ મુદ્દાઓ માટે તેમની પાસે કયા ઉકેલો છે. પોતાની વાતચીતની શરૂઆત કરતાં પ્રધાનમંત્રીએ વિદ્યાર્થીઓને સ્થળ એટલે કે ભારત મંડપમનું મહત્ત્વ સમજાવ્યું હતું અને તેમને જી-20 સમિટ વિશે જણાવ્યું હતું, જેમાં વિશ્વના તમામ મુખ્ય નેતાઓ એકઠા થયા હતા અને વિશ્વના ભવિષ્ય અંગે ચર્ચા કરી હતી.
બાહ્ય દબાણ અને તણાવ
ઓમાનની એક ખાનગી સીબીએસઈ સ્કૂલના ડાનિયા શબુ અને બુરારીની સરકારી સર્વોદય બાલ વિદ્યાલયના મો. આર્શે વિદ્યાર્થીઓ પર દબાણ વધારવામાં ફાળો આપતા સાંસ્કૃતિક અને સામાજિક અપેક્ષાઓ જેવા બાહ્ય પરિબળોને ધ્યાનમાં લેવાનો મુદ્દો ઉઠાવ્યો હતો. પ્રધાનમંત્રીએ નોંધ્યું હતું કે, પીપીસીમાં સાંસ્કૃતિક અને સામાજિક અપેક્ષાઓ સાથે સંબંધિત પ્રશ્રો હંમેશા સામે આવે છે, પછી ભલેને તે સાતમી એડિશન હોય. તેમણે વિદ્યાર્થીઓ પર બાહ્ય પરિબળોના વધારાના દબાણની અસરને ઘટાડવામાં શિક્ષકોની ભૂમિકા પર પ્રકાશ પાડ્યો હતો અને એ પણ ધ્યાન દોર્યું હતું કે માતાપિતાએ સમયાંતરે આનો અનુભવ કર્યો છે. તેમણે પોતાની જાતને દબાણને નિયંત્રિત કરવા અને જીવનના ભાગ રૂપે તેની તૈયારી કરવા માટે સક્ષમ બનાવવાનું સૂચન કર્યું. પ્રધાનમંત્રીએ વિદ્યાર્થીઓને એક આત્યંતિક આબોહવાની સ્થિતિમાંથી બીજી તરફની મુસાફરીનું ઉદાહરણ આપીને પોતાને માનસિક રીતે તૈયાર કરવા વિનંતી કરી હતી, જ્યાં મન પહેલેથી જ વિષમ હવામાનનો સામનો કરવા માટે તૈયાર છે. તેમણે તણાવના સ્તરનું મૂલ્યાંકન કરવા અને ધીમે ધીમે તેમાં વધારો કરીને આગળ વધવાનું સૂચન પણ કર્યું જેથી વિદ્યાર્થીની ક્ષમતા તેનાથી અવરોધાય નહીં. શ્રી મોદીએ વિદ્યાર્થીઓ, પરિવારો અને શિક્ષકોને વ્યવસ્થિત સિદ્ધાંતનો અમલ કરવાને બદલે પ્રક્રિયા વિકસાવતી વખતે બાહ્ય તણાવની સમસ્યાનું સામૂહિક સમાધાન કરવા અપીલ કરી હતી. તેમણે એમ પણ સૂચવ્યું કે વિદ્યાર્થીઓના પરિવારોએ વિવિધ રીતોની ચર્ચા કરવી જોઈએ જે તે દરેક માટે કાર્ય કરે છે.
મિત્રો વચ્ચે પીઅર પ્રેશર અને સ્પર્ધા
આંદામાન અને નિકોબાર ટાપુઓની સરકારી પ્રદર્શન મલ્ટિપર્પઝ સ્કૂલની ભાગ્ય લક્ષ્મી, ગુજરાતમાં જેએનવી પંચમહાલની દ્રષ્ટિ ચૌહાણ અને કેરળની કેન્દ્રીય વિદ્યાલયમાંથી સ્વાતિ દિલીપ દ્વારા ઉઠાવવામાં આવેલા સાથીઓના દબાણ અને સ્પર્ધાના મુદ્દાને સંબોધતા પ્રધાનમંત્રીએ સ્પર્ધાના મહત્ત્વ પર ભાર મૂક્યો હતો, જોકે તેમણે ભારપૂર્વક જણાવ્યું હતું કે સ્પર્ધા તંદુરસ્ત હોવી જોઈએ. તેમણે ધ્યાન દોર્યું હતું કે ઘણીવાર અનિચ્છનીય સ્પર્ધાના બીજ કૌટુંબિક પરિસ્થિતિઓમાં રોપવામાં આવે છે જે ભાઈ-બહેનમાં વિપરીત સ્પર્ધા તરફ દોરી જાય છે. પીએમ મોદીએ માતા-પિતાને બાળકોની વચ્ચે સરખામણીથી બચવા માટે કહ્યું હતું. પ્રધાનમંત્રીએ એક વીડિયોનું ઉદાહરણ આપ્યું હતું, જેમાં બાળકોએ તંદુરસ્ત રીતે સ્પર્ધા કરવાની સાથે-સાથે એકબીજાને મદદ કરવાને પ્રાથમિકતા આપી હતી. તેમણે કહ્યું હતું કે પરીક્ષામાં સારું પ્રદર્શન કરવું એ શૂન્ય-સરવાળાની રમત નથી અને સ્પર્ધા પોતાની જાત સાથે છે કારણ કે મિત્રનું સારું પ્રદર્શન આ ક્ષેત્રને સારું પ્રદર્શન કરવા માટે મર્યાદિત કરતું નથી. પ્રધાનમંત્રીએ કહ્યું કે, આ વલણ, એવા લોકો સાથે મિત્રતા કરવાનું વલણ પેદા કરી શકે છે જેઓ પ્રેરણાદાયક કંપની નહીં હોય. તેમણે માતાપિતાને તેમના બાળકોની તુલના અન્ય બાળકો સાથે ન કરવા જણાવ્યું હતું. તેમણે તેમના બાળકોની સિદ્ધિને તેમનું વિઝિટિંગ કાર્ડ ન બનાવવા પણ જણાવ્યું હતું. પીએમ મોદીએ વિદ્યાર્થીઓને તેમના મિત્રોની સફળતાનો આનંદ માણવા જણાવ્યું હતું. મિત્રતા એ કોઈ વ્યવહારની ભાવના નથી.”
વિદ્યાર્થીઓને પ્રેરિત કરવામાં શિક્ષકોની ભૂમિકા
વિદ્યાર્થીઓને પ્રેરિત કરવામાં શિક્ષકોની ભૂમિકા પર પ્રકાશ પાડતા પ્રધાનમંત્રીએ આંધ્રપ્રદેશનાં ઉપપરાપલ્લીમાં ઝેડપી હાઈસ્કૂલનાં સંગીત શિક્ષક શ્રી કોંડાકંચી સંપતા રાવ અને શિવસાગર આસામનાં શિક્ષક બંટી મેડીનાં પ્રશ્રોનાં જવાબ આપ્યાં હતાં. પ્રધાનમંત્રીએ ભારપૂર્વક જણાવ્યું હતું કે, સંગીતમાં એવા વિદ્યાર્થીઓનો તણાવ દૂર કરવાની ક્ષમતા છે, જેઓ માત્ર એક જ વર્ગ સાથે સંબંધિત નથી, પણ સંપૂર્ણ શાળા સાથે સંબંધ ધરાવે છે. શ્રી મોદીએ ધોરણના પ્રથમ દિવસથી લઈને પરીક્ષાના સમય સુધી વિદ્યાર્થી-શિક્ષક સંઘના વિસ્તરણ પર ભાર મૂક્યો હતો અને કહ્યું હતું કે, તેનાથી પરીક્ષા દરમિયાન તણાવ સંપૂર્ણપણે દૂર થશે. તેમણે શિક્ષકોને પણ અનુરોધ કર્યો હતો કે, તેઓ ભણાવવામાં આવતા વિષયોના આધારે વિદ્યાર્થીઓ સાથે જોડાવાને બદલે વિદ્યાર્થીઓ માટે વધુ સુલભ બને. પોતાનાં દર્દીઓ સાથે વ્યક્તિગત જોડાણ ધરાવતા ડૉક્ટરોનું ઉદાહરણ ટાંકીને પ્રધાનમંત્રીએ કહ્યું હતું કે, આ પ્રકારનો સંબંધ અડધોઅડધ ઇલાજનું કામ કરે છે. તેમણે પરિવારો સાથે વ્યક્તિગત જોડાણ વિકસાવવા અને વિદ્યાર્થીઓની તેમની સમક્ષ તેમની સિદ્ધિઓ બદલ પ્રશંસા કરવાનું સૂચન પણ કર્યું હતું. પીએમ મોદીએ ઉમેર્યું હતું કે, “શિક્ષકો નોકરીની ભૂમિકામાં નથી, પરંતુ તેઓ વિદ્યાર્થીઓના જીવનને તૈયાર કરવાની જવાબદારી નિભાવે છે.”
પરીક્ષાના તણાવ સાથે કામ પાર પાડવું